Con motivo de la celebración en 2010 del Año Internacional de Acercamiento de las Culturas, el Equipo de Mejora de este centro propone, dentro del Plan de Mejora sobre el Rendimiento y Funcionamiento de la Biblioteca Escolar, encaminar todas las actuaciones y actividades de la biblioteca escolar durante el curso 2010- 2011 hacia la

INTERCULTURALIDAD

La propuesta es aprobada en sesión de Claustro de Profesores celebrada el día 30 de noviembre de 2009 e informada favorablemente en la sesión de Consejo Escolar celebrada el día 21 de diciembre de 2009

Entendemos por INTERCULTURALIDAD la interacción entre culturas de forma respetuosa, en la que ningún grupo cultural esté por encima de otro y que favorezca en todo momento la integración, la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Todo ello sin negar el principio del derecho a la diferencia que conlleva el respeto a la identidad y derecho de cada uno de los pueblos, grupos étnicos y expresiones socioculturales de cualquier nación.

Queremos hacer un planteamiento pluralista entre las relaciones humanas que implique el reconocimiento pleno de la igualdad real y efectiva de derechos, responsabilidades, oportunidades y, sobre todo, de posibilidades, por lo que extendemos el concepto de INTERCULTURALIDAD no sólo a las relaciones entre países y razas distintas sino también a las relaciones humanas como puede ser la interacción que sucede entre un niño y un anciano o entre un hombre y una mujer.

En base a lo anterior, proponemos trabajar la INTERCULTURALIDAD dentro de los siguientes aspectos como contenidos generales:

-         Relaciones entre países y razas distintas.

-         Relaciones de género.

-         Relaciones intergeneracionales.

Pretendemos que nuestros alumnos asuman.

-. El convencimiento de que hay vínculos, valores y otros puntos en común entre las culturas.

-. La concepción de que las culturas no se desarrollan aisladamente sino en interacción y en constante cambio e interdependencia entre ellas, no siendo suficientes en sí mismas sino que se necesitan unas de las otras.

-. Una voluntad y disposición clara de aprender del otro, independientemente de su cultura, sexo o edad.

-. El esfuerzo por prevenir los conflictos interétnicos, entre sexos e intergeneracionales y resolverlos pacíficamente.

Para todas las actividades la biblioteca escolar del centro seleccionará y facilitará los libros de lectura necesarios, elaborará materiales de trabajo y pondrá a disposición de especialistas y tutores toda la documentación que puedan necesitar, al margen de lo que los alumnos / as puedan conseguir a través de Internet en las aulas.

La propuesta de actividades es la siguiente

-         DÍA DE LA PAZ ( 29 de enero ). Se elaborará un mural deseando la Paz a toda la Comunidad Educativa en diferentes idiomas y como acto central tendremos actuaciones de nuestros alumnos sobre bailes del mundo, concretamente Rusia y Oceanía.

Al final de las actuaciones todos los alumnos del centro cantarán en el patio del colegio la canción “ Viva nuestra amistad .

CARNAVAL ( 10 al 12 de febrero ). Los alumnos se disfrazarán con los siguientes temas:

                    Chinos y chinas  en Educación Infantil

                    Indios en 1º y 2º de Primaria

                    Romanos en 3º y 4º de Primaria

                   Árabes en 5º y 6º de Primaria.

En las aulas se trabajarán estas culturas con materiales facilitados por la biblioteca escolar.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con estas dos actividades son los siguientes:

-         Favorecer una actitud de conocimiento, respeto y apertura a la convivencia con las distintas culturas que están presentes en nuestro entorno.

-         Conocer la pluralidad y la variedad de formas de vida y manifestaciones culturales distintas de las propias.

-         Valorar la riqueza cultural que ha supuesto y supone la convivencia de distintas culturas en nuestro país.

-         Conocer y comprender diferentes situaciones socioeconómicas que se producen en otros países y que obligan a sus habitantes a la emigración.

-         Conocer y comprender que esa misma situación la experimentó España hace  50 años.

-         Favorecer la actitud crítica al acercarnos a la realidad de las personas que son discriminadas.

-         Interiorizar todos estos objetivos de forma que sean aplicables a la convivencia en el aula y en el entorno.

Los materiales de trabajo seleccionados, aparte de las celebraciones para los días anteriormente señalados son:

-         “Cuadernos de Abel” de Cruz Roja Española. Edad de 9 a 12 años.

-         Cuadernos de trabajo de Intermón Oxfam “Marta está contenta”, para E. Infantil. “Kidane tiene un tesoro” para 1º ciclo, “Ale y la bola mágica del mundo” para 2º ciclo. “La carrera de tu vida” para 3º ciclo de E.Primaria.

-         “la Paz, un reto transversal” cuadernos de Cruz Roja para trabajar matemáticas, conocimiento del medio y lengua desde 1º a 6º de Primaria.

-         “La música como intercambio de culturas” del Área de gobierno, empleo y servicios sociales de la ciudadanía de la Comunidad de Madrid. Catorce canciones con propuestas de trabajo en todas las áreas. Aunque está pensado para secundaria, se podría adaptar a los últimos cursos de primaria.

-         “ Cuentos Del mundo” Movimiento por la Paz, desarme y la libertad en Andalucía

-         “Irene en los Andes” e “ Irene en el Sahara”  de Solidaridad Internacional

DÍA DEL LIBRO ( del 19 al 22 de abril ). Contaremos con la presencia de abuelos y abuelas en las aulas para que nos cuenten sus historias y se organizará un taller para los alumnos sobre encuadernación de libros y caligrafía antigua.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con esta actividad son:

-         Analizar las diferencias entre la forma de vida de nuestros abuelos y la nuestra.

-         Valorar el trabajo desarrollado a lo largo de sus vidas por estas personas que ya no trabajan.

-         Respetar las diferentes formas de pensamiento que pueden surgir entre generaciones distintas.

-         Fomentar entre nuestros alumnos hábito de conducta y de respeto que por edad o condición física merecen estas personas.

-         Concienciar a nuestros alumnos sobre la situación de las personas con discapacidad y de los mayores, de la necesidad que tienen por sentirse comprendidas, valoradas y tratadas en igualdad que el resto.

Los materiales de trabajo seleccionados son:

 “ Abuela de arriba, abuela de abajo “, del Barco de vapor “

SEMANA DE LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS ( Del 3 Al 7 de mayo ). Los padres de alumnos contarán en las aulas los trabajos que hacen, habrá talleres para la igualdad de los sexos ofertados por la Concejalía de Educación y un concurso de dibujos sobre la igualdad para los alumnos de 1º a 4º de Primaria.

Los objetivos que pretendemos alcanza con esta actividad son:

-         Fomentar el cambio de  relaciones de género y evitar la pervivencia de papeles discriminatorios en función del sexo.

-         Hacer visible el papel de la mujer en la sociedad y la interiorización del mismo por parte de nuestros alumnos.

-         Concienciar a nuestros alumnos de las injusticias sociales por razones de sexo.

-         Plantear a nuestros alumnos, desde su experiencia más cercana como la familia y la escuela, el derecho y la capacidad que tiene toda persona, hombre o mujer, a vivir en igualdad.

-         Tomar conciencia de que estos derechos no están ni en nuestra realidad ni en otras más lejanas en las que la mujer vive en una situación de desigualdad y discriminación frente al hombre.

Los materiales de trabajo seleccionados son:

-         Fichas de juegos de roles de Edualter.com, para Educación Primaria.

-         “Cuadernos de Educación para la Igualdad” de Interpón Oxfam.

De todas las actividades organizadas por la biblioteca escolar y cuyo eje central tenga por tema la Interculturalidad habrá reportajes gráficos en la sección de nuestra página web ” actividades de fomento a la lectura del centro “.

El año 2010 tiene señaladas las siguientes fechas del calendario como día mundiales o internacionales, en los cuales, se pueden seguir trabajando los tres contenidos generales sobre la INTERCULTURALIDAD que se han propuesto.

-         30 de enero de 2010.- Día mundial de la no violencia.

-         18 de febrero de 2010.- Día de la mujer de las Américas.

-         8 de marzo de 2010.- Día de las Naciones Unidas para los derechos de la mujer y la paz internacional.

-         21 de marzo de 2010.- Día internacional contra la discriminación racial.

-         1 de abril de 2010.- Día mundial de la educación.

-         15 de abril de 2010.- Día del niño en España.

-         1 de mayo de 2010.- Día internacional de los trabajadores.

-         1 de junio de 2010.- Día internacional de los niños inocentes víctimas de agresión.

-         15 de junio de 2010.- Día mundial de la toma de conciencia del abuso y maltrato en la vejez.

-         1 de octubre de 2010.- Día internacional de las personas mayores.

-         17 de octubre de 2010.- Día internacional para la erradicación de la pobreza.

-         24 de octubre de 2010.- Día mundial de información sobre el desarrollo.

-         61 de noviembre de 2010.- Día internacional de la tolerancia.

-         20 de noviembre de 2010.- Día internacional de la infancia.

-         25 de noviembre de 2010.- Día internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer.

-         10 de diciembre de 2010.- Día internacional de los derechos humanos.

-         18 de diciembre de 2010.- Día internacional del inmigrante.

Sólo se han apuntado los días que están en periodo lectivo.

¿Cuál es la diferencia entre “Día Internacional” y “Día Mundial”

Aunque en líneas generales los términos “Día Internacional” y “Día Mundial” hacen referencia a una misma idea, puede hacerse una distinción entre ellos.

“Día Mundial” implica una movilización de toda la sociedad (administración, escuelas, medios, artistas, asociaciones públicas y privadas…) a favor de una causa universal (el medio ambiente, la alimentación, el hábitat, la salud, el SIDA, etc.).

“Día Internacional” remite a una decisión oficial de la comunidad internacional a través de una resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

También se usan otras expresiones, como “Día de Acción”, “Día Universal” o simplemente “Día”.